15 anos transformando a experiência dos estudantes dentro e fora da escola.

O que isso quer dizer?

Quer dizer que oferecemos ferramentas de interação entre o estudante e seu aprendizado, permitindo que desenvolva seu potencial e siga além.

Na prática, somos uma escola que utiliza projetos ao invés de aulas, avaliação integrada no lugar de provas, e muito mais que isso, usamos tecnologia, experiência e conhecimento para fazer deste modelo uma ferramenta de transformação. Como fazemos isso?

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Currículo em mosaico

O currículo se realiza na prática em diferentes modalidades, como os projetos, oficinas, pesquisas e outras atividades, além da vivência na gestão participativa da escola. Para o planejamento dessas atividades, levamos em conta o interesse e às necessidades de aprendizado e desenvolvimento, contando com a participação ativa dos estudantes. São mais de mil itens curriculares apresentados como Matrizes de Competências e de Conteúdos, que é coordenada em nossa plataforma chamada de Mosaico Digital, peça chave do Modelo Lumiar.

Além de conter os módulos de planejamento, no Mosaico Digital os gestores, educadores, estudantes e responsáveis têm acesso e podem acompanhar, registrar e avaliar os processos que organizam e mobilizam na vida escolar.

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Tutores e mestres

Outro paradigma se quebra quando tiramos o professor do papel de detentor do conhecimento. O professor passa a ser o orientador do desenvolvimento (os Tutores), e associamos os Mestres aos projetos. Com isso, novos recursos de aprendizagem são inseridos, repertórios são ampliados e, outros pontos de vista adentram os muros da escola. Rompemos as limitações sobre o conhecimento que será compartilhado e abrimos espaço para inovações.

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Multietariedade

O enriquecimento da vida escolar acontece quando colocamos estudantes de diferentes idades em um mesmo ambiente, abrimos assim oportunidade para que crianças e jovens aprendam e socializem entre si como na vida real.

Isso significa não colocar grades em seu desenvolvimento, e permitir interações e trocas de experiências de forma mútua e natural.

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Aprendizagem ativa

Nossa proposta de Aprendizagem Ativa tem o objetivo de levar o estudante a mobilizar e descobrir conteúdos e habilidades que servirão para sua atuação e transformação da realidade, pois sabemos que para despertar a motivação não podemos apenas falar de coisas prazerosas, mas, falar prazerosamente sobre as coisas.

Mais do que romper com os padrões tradicionais e modernizar o ensino, aproximamos o aluno de si mesmo e do mundo real. Promovemos autonomia e prazer na hora de aprender e oferecemos uma experiência de aprendizado estimulante, democrática e criativa.

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Gestão participativa

No Modelo Lumiar, as práticas pedagógicas, as relações sociais e a organização do cotidiano escolar são geridas de forma participativa, envolvendo os agentes do dia a dia: estudantes, equipe pedagógica e administrativa.

Todos participam dos planos em prol de crescimento e enriquecimento da experiência dentro da escola. Projetamos no ambiente escolar o funcionamento esperado de uma sociedade participativa e democrática, a fim de orientar as crianças e jovens em sua atuação na sociedade, tanto em seu presente quanto no futuro.

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Avaliação integrada

Nosso Currículo em mosaico impõe a necessidade de uma Avaliação Integrada que não seja meramente classificatória, mas que mostre evidências de conhecimento e desenvolvimento de habilidades. Não limitamos o método de avaliação apenas à questões em provas. Vamos além, questionando o nível de conhecimento e a capacidade de aplicar o que foi aprendido de diversas maneiras, com a participação ativa do estudante que pode refletir sobre o seu próprio desempenho.